和歌山県教育委員会は、県内の小学生を対象に１０月に実施した２０２２年度県学習到達度調査の結果をまとめた。知識や技能を問う問題はおおむねできていたが、思考力や表現力を問う問題、記述式の問題には課題が見られた。


　調査は子どもの学力の定着状況をきめ細かく把握し、指導に役立てることが目的。小学４、５年生と中学１、２年生を対象に１３年度から続けている。これまでは小中学生ともに年１回だったが、中学生は本年度、４月と１２月の２回調査した。実施形態が異なるため、今回は小学生の結果だけを公表した。

　小学校２２８校で実施。４年生約６８００人は国語と算数、５年生約６９００人は国語、算数、理科を調査した。

　平均正答率は国語が４年生５４・０％、５年生５５・１％、算数が４年生６６・７％、５年生６４・１％、理科が５７・８％だった。

　漢字の読み書きや書写、計算、実験器具の扱い方など、知識や技能を問う問題では正答率が高めだった。一方、文章や資料から情報を取り出し関連付けて考えたり、自分の考えが伝わるように工夫して書いたり、判断の理由を説明したりといった、思考力や表現力を問う問題、記述式問題に課題が見られた。

　県教委は「学習の過程を振り返る場面などで、身に付けた知識や技能を活用し表現する授業づくりが必要」と分析している。

　調査結果の概要は県教育センター学びの丘ホームページに掲載している。

　県教委は今後、この結果を踏まえ、教員向けの学力向上のための研修会などを実施する。